بلدة الخضر، هي إحدى بلدات الريف الغربي في محافظة بيت لحم، والتي سميت بهذا الاسم قديما نسبة للمقام الموجود داخل الدير وهذا مقام الرجل الصالح الذي ورد ذكره في القرآن الكريم صاحب سيدنا موسى عليه السلام وهو كما يقال (سيدنا الخضر) اكتسبت الخضر شهرتها من موقعها الجغرافي المتميز الذي يتوسط مدينتي القدس والخليل وهو البوابة الرئيسية لقرى الريف الغربي – قرى العرقوب (حوسان، بتير، وادي فوكين، نحالين).
بقلم / مأمون شحادة
ببساطته وتواضعه، كان عمر نافع صلاح واحداً من أولئك الأشخاص الذين لا يكتفون بحب كرة القدم، بل يجعلون منها جزءاً أصيلاً من حياتهم اليومية. لم يكن مشجعاً أو ادارياً عابراً، بل عاشقاً حقيقياً للعبة، ارتبط اسمه ارتباطاً وثيقاً بفريق الخضر الرياضي، حتى غدا ذاكرةً حيةً لتاريخه ومسيرته.
برز شغفه بصورة لافتة منذ شبابه المبكر، واستمر واضحاً خلال عقد التسعينيات؛ إذ كان حريصاً على متابعة أدق تفاصيل الفريق، من أخبار المباريات ونتائجها، إلى الأهداف المسجلة والتشكيلات التي خاض بها اللاعبون اللقاءات المختلفة. لم يترك حدثاً يمر دون أن يدوّنه أو يحتفظ به، وكأنّه كان يدرك منذ ذلك الحين أهمية التوثيق، وخطورة أن تضيع الذاكرة الرياضية مع مرور الزمن.
بقلم / مأمون شحادة
الراحل صايل سعيد عيسى، اسمٌ لا يُذكر إلا وتُستحضر معه كرة القدم بكل شغفها ومعانيها. لم يكن عاشقاً للعبة فحسب، بل كان واحداً من حرّاسها الأوفياء، الذين آمنوا أن الرياضة رسالة قبل أن تكون منافسة، وثقافة قبل أن تكون نتيجة. منذ بداياته، ارتبط اسمه بالملاعب، لا كلاعب عابر، بل كمحلل رياضي عميق الرؤية، يقرأ المباريات بعين الخبير، ويفكك تفاصيلها بعقل المثقف، ويقدّمها للناس بلغة واضحة ومسؤولة.
تميّز الراحل بثقافة رياضية واسعة، صقلها بالاطلاع والمتابعة والتجربة، فجمع بين الفهم النظري والممارسة العملية. كان رياضياً وإدارياً في آنٍ معاً، يعرف كيف تُدار المؤسسات الرياضية بقدر ما يعرف كيف تُبنى الفرق وتُصان القيم. لم تكن الإدارة عنده منصباً، بل تكليفاً، ولم تكن الرياضة وجاهة، بل مشروعاً وطنياً وإنسانياً يستحق العطاء دون انتظار مقابل.
بقلم / مأمون شحادة
ليست المعلّمة مجرّد ناقلةٍ للمعرفة، بل هي روحٌ تُشعل في النفوس شغفَ السؤال، وتزرع في العقول بوصلةَ الفهم، وفي القلوب قيمةَ الانتماء. هكذا كانت، وما زالت، المربيةُ الفاضلة ناريمان سليمان ناجي؛ معلمة التاريخ والجغرافيا، التي لم تفصل بين العلم والحياة، ولا بين الدرس والإنسان. فقد عاملت طالباتها كما تُعامل الجغرافيا حين تكون فاتحةَ كتب التاريخ؛ تُمهّد الطريق للفهم، وتكشف السياق، وتمنح المعنى عمقه واتساعه.
عرفتها أولاً أخاً صغيراً، قبل أن أعرفها معلمةً. كانت تدرسني وأنا صغير، لا بصوتٍ عالٍ فحسب، بل بقلبٍ حاضرٍ وصبرٍ طويل. ومنذ تلك الأيام الأولى، أدركتُ أنني أمام شخصيةٍ استثنائية؛ لا تكتفي بتلقين الدروس، بل تصنع منها تجربةً إنسانيةً حيّة. كانت كلماتها تُشبه الخرائط: واضحة المعالم، دقيقة الاتجاه، وتفتح أفقاً لا يضيق بالسؤال ولا يملّ من التكرار.
